التفكير المستقبلي وعلاقته بجودة الحياة لدى طلبة جامعة جازان
No Thumbnail Available
Date
2026
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
الملخص
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين التفكير المستقبلي وجودة الحياة لدى طلبة جامعة جازان، والتحقُّق من إمكانية التنبؤ بجودة الحياة من خلال درجات التفكير المستقبلي، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، تم اختيار العينة بالطريقة المتيسرة، وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفكير المستقبلي من إعداد مجممي (2023)، ومقياس جودة الحياة لمنظمة الصحة العالمية (1996) تعريب أرنوط (2008)، وتكونت عينة البحث من (461) طالبًا وطالبة، من طلبة البكالوريوس في التخصصات النظرية والعلمية بجامعة جازان، منهم (168) طالبًا، و(293) طالبة، كما تم تحليل البيانات باستخدام برنامج (ٍ(SPSS، وأظهرت النتائج تمتع الطلبة بمستوى مرتفع من التفكير المستقبلي، وجودة الحياة، كما اتضح وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية في الأبعاد والدرجة الكلية بين المتغيرَيْن، مع إمكانية التنبؤ بجودة الحياة الأبعاد والدرجة الكلية من خلال أبعاد التفكير المستقبلي، وتم استخلاص بعض التوصيات والمقتَرَحات.
Description
Abstract
The aim of the present study was to examine the relationship between future-oriented thinking and quality of life among students at Jazan University, and to determine whether quality of life can be predicted based on future-oriented thinking scores. A descriptive correlational approach was used. The sample was selected using convenience sampling. The research instruments consisted of the Future-Oriented Thinking Scale developed by Mugamami (2023) and the World Health Organization Quality of Life Scale (1996), translated by Arnot (2008). The research sample consisted of 461 undergraduate students majoring in theoretical and scientific disciplines at Jazan University, including 168 male students and 293 female students. Data were analyzed using SPSS software. The results showed that students enjoyed a high level of future-oriented thinking and quality of life. A statistically significant positive correlation was found between the two variables in terms of dimensions and total scores, with the possibility of predicting quality of life dimensions and total scores through future-oriented thinking dimensions. Several recommendations and suggestions were derived.
Keywords
جودة الحياة, التفكير المستقبلي