تقويم نظم إدارة التعلم الإلكتروني المعربة في ضوء ( ELMSs ) المعايير القياسية للتعلم الإلكتروني واحتياجات التعليم العام في المملكة العربية السعودية
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم نظم إدارة التعلم الإلكتروني المعربة وفق المعايير القياسية للتعلم الإلكتروني وبحث مدى ملاءمتها لاحتياجات التعليم العام في المملكة العربية السعودية
وذلك من خلال بناء معيار لتقويم هذه النظم مشتم ً لا على المعايير القياسية العامة و التقنية لنظم إدارة التعليم الإلكتروني