ايمان ساعد الرحيلي2022-05-192022-05-191623https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/9783هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن فاعلية التعلم الالكتروني التشاركي في تنمية المفاهيم العلمية والوعي الوقائي في منهج العلوم لدي طالبات المرحلة المتوسطة, وتحقيقا للهدف استخدم المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم (قبلي - بعدي) لثلاث مجموعات ( تجريبيتان - ضابطة ) .ar-SAThesis