عبدالرحمن بن سعد بن عبدالرحمن سعيدان2022-05-182022-05-18251https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/4428هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى واقع إدارة الخدمات الطلابية المساندة المقدمة لطلاب التربية الخاصة بمدارس التعليم العام في ضوء المعايير العالمية، والتعرف إلى أهم التجارب العالمية في ذلك، ثم تقديم تصور مقترح لتطويرها في ضوء نتائج الدراسة والتجارب العالمية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي في تحقيق الأهداف السابقة باستخدام أداة الاستبانة التي ط بقت على أفراد عينة الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1438 / 1439ar-SAThesis