آمنة إدريس أبكر علي2022-05-192022-05-191581https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/9881هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلميذات الصف الرابع في وحدة الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني، وتحديد طبيعة العلاقة بين اختبار التحصيل بوحدة الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني واختبار التفكير التأملي.ar-SAThesis