الصقر, محمد بن عبد الله إبراهيم2022-05-182022-05-1820182117https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/3556استهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام بمحافظة الاحساء لمنهجية الكايزن للتحسين المستمر من وجهة نظرهم والكشف عما إذا كان هناك فروق بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة تجاه درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام بمحافظة الاحساء لمنهجية الكايزن وفقا لمتغيرات الدراسة : القطاع التعليمي، المرحلة التعليمية، سنوات الخبرة في القيادة المدرسية والالتحاق بالبرامج التدريبية في الجودة.ar-SAThesis