غلا حسين العيسى2022-05-192022-05-191485https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10437هدفت الدراسة إلى تنمية المفاهيم النحوية لدي تلميذات المرحلة المتوسطة من خلال استخدام استراتيجية ( فكر - زواج - شارك ) ولتحقيق هذه الاهداف اتبعت الباحثة المنهجين الوصفي، و شبه التجريبي القائم على صميم المجموعتين (التجريبية و الضابطة) المتكافئتين وتم تصميم المواد والادوات التالية: قائمة المفاهيم النحوية المراد تنميتها لدي تلميذات المرحلة المتوسطة، كاختبار تحصيلي، ودليلي المعلمة والتلميذة، وبعد التأكد من صدق وثبات ادوات الدراسة؛ تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغ حجمها (60) تلميذة من تلميذات الصar-SAThesis