Ayoub, Alaa EldinAlabbasi, Ahmed MohamedAlanazi, Samiyah Faraj Maleeh2022-06-042022-04-232022-06-042021110802https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/63922The current study aimed to investigate The Effect of participating in international and local competitions to cope with shyness among gifted female adolescents in Saudi Arabia. The current study was limited to talented adolescent students in middle schools in the Kingdom of Saudi Arabia. The study sample was selected in a survey method and the study sample consisted of (302) A student, and the measure of feeling shyness was developed, and it may consist of (30) items, and the psychometric properties of the scale were verified in terms of validity and consistency, and after conducting a single analysis of variance, arithmetic means and standard deviations, the results of the study concluded that shyness came at an average level in the overall score and the four dimensions There are also differences in shyness to socialize, shyness to speak, and shyness to interact with officials depending on the class level and in favor of the first grade is intermediate, then the third grade is intermediate, then the second grade is intermediate, and the results have also found that shyness is more in the field of drawing, playing and acting with reading, writing and memorization in the four dimensions And the overall degree in favor of the type of talent: reading, writing and memorization, meaning they have more shyness, as there were differences in drawing, playing and acting with the Innovation and coordination and in favor of innovation and coordination, there are statistically significant differences in some of the four dimensions and the overall degree between talent in all economic fields and in favor of the high economic level at the average economic level in the dimension of shyness of speaking and the total degree, and between the high and low economic level and in favor of the high level in the shyness of interaction with Officials and the total degree of shyness, and there are statistically significant differences in some dimensions and the overall degree between giftedness in some areas of the birth arrangement and in favor of the smaller birth arrangement with the largest in the shyness of mixing with others, the shyness of speaking and the total degree, and differences between the smaller and middle parenting order in shyness of mixing with others and in favor of the birth arrangement There are no differences in shyness according to the number of brothers and sisters, the educational level of the father and the educational level of the mother .هدف البحث الحالي للتحقق من أثر المشاركة في المسابقات الدولية والمحلية في مواجهة الخجل لدى الطالبات المراهقات الموهوبات في المملكة العربية السعودية وقد اقتصر البحث الحالي على الطالبات المراهقات الموهوبات في المدارس المتوسطة في المملكة العربية السعودية، تم اختيار عينة البحث بطريقة مسحية وتكونت عينة البحث من (302) طالبة، وتم تطوير مقياس الشعور بالخجل، وقد تكون من (30) فقرة، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس من صدق وثبات، وبعد إجراء تحليل التباين الأحادي والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية توصل نتائج البحث إلى أن الخجل جاء بمستوى متوسط في الدرجة الكلية والأبعاد الأربعة، كما أن هناك فروق في خجل مخالطة الآخرين وخجل التحدث وخجل التفاعل مع المسؤولين تبعا للمستوى الصفي ولصالح الصف الأول متوسط ثم الصف الثالث متوسط ثم الصف الثاني متوسط، كما توصلت النتائج إلى أن الخجل أكثر في مجال الرسم واللعب والتمثيل مع القراءة والكتابة والحفظ في الأبعاد الأربعة والدرجة الكلية لصالح نوع الموهبة القراءة والكتابة والحفظ بمعنى لديهم خجل أكثر، كما كان فروق في الرسم واللعب والتمثيل مع الابتكار والتنسيق ولصالح الابتكار والتنسيق، هناك فروق ذات دلالة إحصائية في بعض الأبعاد الأربعة والدرجة الكلية بين الموهبة في جميع المجالات الاقتصادية ولصالح المستوى الاقتصادي المرتفع على المستوى الاقتصادي المتوسط في بعد خجل التحدث والدرجة الكلية، وبين المستوى الاقتصادي المرتفع والمنخفض ولصالح المستوى المرتفع في خجل التفاعل مع المسؤولين والدرجة الكلية للخجل، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية في بعض الأبعاد والدرجة الكلية بين الموهبة في بعض مجالات الترتيب الولادي ولصالح الترتيب الولادي الأصغر مع الأكبر في خجل مخالطة الاخرين وخجل التحدث والدرجة الكلية، وفروق بين الترتيب الولادي الأصغر والأوسط في خجل مخالطة الآخرين ولصالح الترتيب الولادي الأصغر، وعدم وجود فروق في الخجل تبعا لعدد الاخوة والاخوات وللمستوى التعليمي للوالد والمستوى التعليمي للأم.105ar-SAinternational and local competitionsshynessteenage studentstalentالمسابقات الدولية والمحليةالموهبةالطالبات المراهقاتالخجلThesis