فاطمه سعد إ براهيم العبيدان2022-05-222023-05-082023-05-092022-05-222023-05-082023-05-097211https://hdl.handle.net/20.500.14154/28550هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف على فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام تقنية الواقع المعزز في تحسين بعض مهارات القراءة(مهارات المطابقة بين رمز الحرف واسمه، والتمييز بين الحروف المتشابهة في الشكل، وقراءة كلمة من حرفين أو ثلاثة حروف)ar-SAThesis