Huwaidi, MohammedAlsherawi, MaryamNoor, Amani Abdulrashid2022-05-192022-05-19201325884https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/12332The study aimed at screening symptoms of autism disorder among kindergarten children in Kingdom of Saudi Arabia. The study sample consisted of (444) Kindergarten child between the ages (3-6) years. Has been used the descriptive survey and case study approach. The study used Modified Checklist for Autism in Toddler (M-CHAT), which contains 23 items, 9 of them are observable items in addition to 14 interactive item to evaluate imaginative play, repetitive behaviours, Gaze behaviour, and Imitation. And Autism diagnostic interview-revised (ADI-R). which consists of 93 items, And contains background, the early development, loss of language and other skills, Functionality of the language and communication, play, social progress, activities, favourite games, behaviour and interests . The study resulted in the high success of the children on (M CHAT), after follow up interview of (M-CHAT) for children who failed the first time. As well as the onset of symptoms of Autistic spectrum disorder in younger males more than females. The result of (ADI-R) the onset of symptoms of autistic spectrum disorder during the first three years of the child's age. And that these symptoms deferent in children, even though they are in the deficiencies in social interaction, communication and stereotypical behaviours and common interests. There is a similarity between the symptoms of autistic spectrum disorder with symptoms of development delay disorder.هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أعراض اضطراب التوحد لدى أطفال ما قبل المدرسة بالمملكة العربية السعودية. وتكونت عينة الدراسة من (444) طفلا من أطفال الروضة ، ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (3-6) سنوات. وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي ومنهج دراسة الحالة. وتكونت أدوات الدراسة من قائمة الشطب المطورة للتوحد لأطفال الحضانة وما قبل المدرسة ، والتي تشتمل على 23 ،بند 9 منها بنود يتم ملاحظتها بالإضافة إلى 14 بند تفاعلي لتقييم اللعب التخيلي والسلوكيات التكرارية وسلوك التحديق والتقليد والمقابلة التشخيصية للتوحد، وهي تتكون من 93 .بند وتشتمل على الخلفية والنمو المبكر وفقدان المهارات اللغوية والمهارات الأخرى والأداء الوظيفي للغة والتواصل واللعب والتطور الاجتماعي والأنشطة والألعاب المفضلة والسلوك والاهتمام. وتم التوصل إلى ارتفاع أداء الأطفال على بنود قائمة الشطب المطورة، بعد إجراء المقابلة التتبعية للقائمة للأطفال الذين فشلوا فيها أول مرة. وهناك فروق دالة إحصائيا فيما يتعلق بظهور أعراض اضطراب التوحد بالنسبة لمتغيري العمر والجنس لصالح الفئة العمرية الأصغر، وللذكور مقابل الإناث ونتج عن المقابلة التشخيصية للتوحد المعدلة بدء ظهور أعراض اضطراب التوحد خلال الثلاث سنوات الأولى من عمر الطفل. وأن هذه الأعراض تختلف من طفل إلى آخر، على الرغم من أنها في مجال التفاعل الاجتماعي والتواصل وفي مجال السلوكيات النمطية والاهتمامات المشتركة. كما تشترك أعراض اضطراب التوحد مع أعراض اضطرابات أخرى كالتأخر النمائي.166ar-SASymptoms of autism disorderpre-school childrenmodified checklist for autism in toddlerkingdom of Saudi Arabiaأعراض اضطراب التوحدأطفال ما قبل المدرسةقائمة الشطب المطورةالمملكة العربية السعوديةThesis