صالحة فايز السناني2022-05-192022-05-191431https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10296هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التخطيط للإدارة الإلكترونية, والكشف عن آراء المشرفات والمديرات وأمينات مصادر التعلم تبعاً لمتغيرات الدراسة, والتعرف على أساليب تفعيل التخطيط للإدارة الإلكترونية, والحد من معوقاته, في مدارس التعليم العام للبنات بالمدينة المنورة . اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي بشقية الكمي من خلال الاستبانات الإلكترونية والورقية, والنوعي من خلال المقابلات المقننة, وطبقت الدراسة على عينة طبقية عشوائية تتمثل في (10) مشرفات تقنية المعلومات و(70) مديرة و(20) أمينة مصادر تعلar-SAThesis