عمر بن عبيد مطر المطيري2022-05-222023-05-082023-05-092022-05-222023-05-082023-05-096761https://hdl.handle.net/20.500.14154/27695هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع أداء معلمي العلوم الشرعية في ضوء الأساليب التعليمية المستفادة من المنهج النبوي , ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي , وكانت عينة الدراسة مكونه من عشرة معلمين من معلمي العلوم الشرعية في المدارس الثانوية التابعة لإدارة التعليم في محافظة عنيزةar-SAThesis