مروى عبد الله الحربي2022-05-192022-05-191495https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10173هدف البحث إلى معرفة أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في اكتساب المفاهيم الجغرافية وتنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المدينة المنورة. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم ا ضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي، وطبقت الدراسة على عينة عشوائية تم اختيارها من مجتمع البحث الذي يشمل جميع طالبات الصف الأول المتوسط في جميع مدارس المرحلة المتوسطة التابعة لوزارة التربية والتعليم بالمدينة المنورة.ar-SAThesis