تهاني مبارك الحجيلي2022-05-192022-05-192523https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10262هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجيات الإقناع في اكساب المفاهيم الفقهية لدي طالبات الصف الثاني الثانوي ، واستخدمت الباحثة في الدراسة الحالية المنهج التجريبي القائم على التصميم الشبه تجريبي.ar-SAThesis