منى سعد العمري2022-05-192022-05-191042https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/9898هدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين الأسلوب المعرفي (التروي/الاندفاع) في ضوء زمن الاستجابة وعدد الأخطاء والمسئولية الاجتماعية, لدى عينة من طالبات كلية التربية بتخصصيها العلمي والأدبي بمحافظة جدة. ودراسة الفروق بين الطالبات المترويات والطالبات المندفعات من عينة الدراسة في المسئولية الاجتماعية. كما تقدم هذه الدراسة الأطر النظرية لمظاهر المتروين (المتأملين) والمندفعين, ومظاهر المسئولية الاجتماعية لدى كل منهما. وشملت عينة الدراسة طالبات كلية البنات بجدة بقسميها العلمي والأدبي المستوى الثاني واar-SAThesis