أحمد بن عبدالعزيز السنيدي2022-05-222023-05-082023-05-092022-05-222023-05-082023-05-092543https://hdl.handle.net/20.500.14154/28274هدف البحث: التعرف على طبيعة علاقة تأجيل الإشباع الأكاديمي بكل من التفكير الناقد ووجهة الضبط والتحصيل الدراسي لدى طلاب جامعة القصيم. فرضيات البحث: ١. لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين تأجيل الإشباع الأكاديمي والتفكير الناقد لدى طلاب جامعة القصيم. ٢. لا توجد فروق دالة إحصائياً بين ذوي وجهة الضبط الخارجية وذوي وجهة الضبط الداخلية في القدرة على تأجيل الإشباع الأكاديمي لدى طلاب جامعة القصيم. ٣. لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين تأجيل الإشباع الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى طلاب جامعة القصيم. ٤. لا توجد فروق دالة إحصائياً في القدرة على تأجيل الإشباع الأكاديمي ترجع لكل من: الجنس والتخصص والمستوى الدراسي لدى طلاب جامعة القصيم.ar-SAThesis