Browsing by Author "القشيميط، أفراح صالح عبدالله"

Now showing 1 - 1 of 1

Restricted
دور أندية مدارس الحي في تنمية المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في منطقة القصيم التعليمية.
(Saudi Digital Library, 2020) القشيميط، أفراح صالح عبدالله; الصقري، عواطف ابراهيم
- هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع دور أندية مدارس الحي في تنمية المسؤولية الاجتماعية، وتحديد أهم المعوقات التي تحد من دور أندية مدارس الحي في تنمية المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في منطقة القصيم التعليمية، والكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر طلبة المرحلة الثانوية حول واقع والمعوقات التي تحد من دور أندية مدارس الحي في تنمية المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية تعزى لمتغير (الجنس الصف الدراسي التخصص)، وتقديم المقترحات التي قد تسهم في تعزيز دور أندية مدارس الحي في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الدراسة أداة الاستبانة لجمع البيانات، وبلغت الاستجابات (۲۱۱) طالب وطالبة من طلبة الصف الثاني والثالث من المرحلة الثانوية وحللت البيانات باستخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS)، وتوصلت الدراسة إلى أن واقع دور أندية مدارس الحي في تنمية المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في منطقة القصيم التعليمية متحقق بدرجة كبيرة حيث بلغت قيمة المتوسط الوزني للدرجات الكلية على هذا المحور من محاور الاستبانة ٢،٥٣٨ بانحراف معياري ۰,۷۱٤، وتحققت الأبعاد بدرجة كبيرة وجاءت مرتبة على النحو التالي: بعد المسؤولية الاجتماعية تجاه الوطن، ثم بعد المسؤولية الاجتماعية تجاه البيئة، يليها بعد المسؤولية الاجتماعية تجاه الأسرة والمجتمع، وأخيراً بعد المسؤولية الاجتماعية تجاه الذات. وتحققت المعوقات التي تحد من دور أندية مدارس الحي في تنمية المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في منطقة القصيم التعليمية بدرجة متوسطة، حيث جاءت مرتبة تنازلياً على النحو التالي: المعوقات التنظيمية، يليها المعوقات البشرية ووجدت الدراسة فروق دالة إحصائياً عند مستوى ١... في استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع دور أندية مدارس الحي في تنمية المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية ترجع لاختلاف الجنس، والفروق في جميع الحالات لصالح الذكور. ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع دور أندية مدارس الحي في تنمية المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في بقية المتغيرات، وكذلك لم توجد فروق دالة إحصائياً في استجابات أفراد عينة الدراسة حول المعوقات التي تحد من أندية مدارس الحي في تنمية المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية ترجع لاختلاف الجنس والصف الدراسي والتخصص، وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج قدمت الباحثة عدداً من المقترحات دور من والتوصيات كان أهمها؛ ضرورة اهتمام المسؤولين من قادة الأندية ومشرفي برامج المسؤولية الاجتماعية في أنشطة أندية الحي، وتوفير أكبر عدد من برامج المسؤولية الاجتماعية والتركيز عليها، وتدريب مشرفي الأندية على كيفية تطبيق تلك البرامج، وضرورة الاهتمام بالبرامج التوعوية للمسؤولية الاجتماعية والاعلان عنها بكافة وسائل الاعلام المتاحة للطالب في المدرسة والنادي والحي ووسائل التواصل الاجتماعي وبوقت كاف ودعوة القطاع الخاص وأولياء الأمور للمشاركة في دعم ا أنشطة وبرامج المسؤولية الاجتماعية في أندية مدارس الحي.
27 0