Browsing by Author "المعيوف, صالح عبد الرحمن صالح"

Now showing 1 - 1 of 1

Restricted
المناخ المدرسي وعلاقته بممارسة المرشد المدرسي لمهامه الإرشادية في المرحلة المتوسطة والثانوية بالمدارس الحكومية والأهلية في محافظة الأحساء
(Saudi Digital Library, 2015) المعيوف, صالح عبد الرحمن صالح; الدوغان، عبدالله أحمد
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن علاقة المناخ المدرسي بممارسة المرشد المدرسي لمهامه الإرشادية في المرحلة المتوسطة والثانوية ، وتحددت مشكلة الدراسة في الإجابة عن الأسئلة التالية : ۱ - ما علاقة المناخ المدرسي بممارسة المرشد في المرحلة المتوسطة والثانوية لمهنته الإرشادية ؟ ۲ – هل يختلف المناخ المدرسي باختلاف المرحلة التعليمية المتوسطة والثانوية ؟ ٣ - هل يختلف المناخ المدرسي باختلاف نوع المدرسة الحكومية والأهلية ؟ ٤ - هل تختلف علاقة المناخ المدرسي بممارسة المرشد لمهنته باختلاف المرحلة التعليمية المتوسطة والثانوية ؟ ه- هل تختلف علاقة المناخ المدرسي بممارسة المرشد لمهنته باختلاف نوع المدرسة الحكومية والأهلية ؟ وتكون مجتمع الدراسة من جميع المرشدين المدرسيين في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمحافظة الأحساء ، وتكونت عينة الدراسة من جميع المرشدين المدرسيين في المرحلتين وعددهم ( ١٦٥ مرشداً مدرسياً ) . وقام الباحث بتصميم مقياس المناخ المدرسي ومقياس ممارسة المرشد المدرسي لمهامه الإرشادية ، وتم التحقق من صدق وثبات كل منهما وللإجابة على تساؤلات الدراسة والتحقق من فروضها، استخدم الباحث المنهج الوصفي ، واستخدم عدداً من الأساليب الإحصائية المناسبة وهي: اختبار تحليل التباين معامل ارتباط بيرسون، اختبار(ت)، واختبار fisher's-Z وجاءت نتائج الدراسة كالتالي: ١ - توجد علاقة موجبة دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.01) بين المناخ المدرسي وممارسة المرشد في المرحلة المتوسطة والثانوية لمهنته الإرشادية . ٢- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المناخ المدرسي لدى عينة الدراسة وفقاً لمتغير المرحلة التعليمية المتوسطة والثانوية . ٣- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المناخ المدرسي لدى عينة الدراسة وفقاً لمتغير نوع المدرسة الحكومية والأهلية لصالح المدارس الأهلية . ٤- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في علاقة المناخ المدرسي بممارسة المرشد لمهنته الإرشادية باختلاف المرحلة التعليمية المتوسطة والثانوية . ه - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في علاقة المناخ المدرسي بممارسة المرشد لمهنته الإرشادية باختلاف نوع المدرسة الحكومية والأهلية .
19 0