الإحتياجات التدريبية لقائدات مدارس التعليمالعام وفقا لمعايير القيادة التكنولوجية :دراسة ميدانية في مدينتي الدمام والخبر

dc.contributor.authorالسيف, فاتن عبدالله عبد العزيز
dc.date2018
dc.date.accessioned2022-05-18T03:23:11Z
dc.date.available2022-05-18T03:23:11Z
dc.degree.departmentكلية التربية
dc.degree.grantorImam Abdulrahman Bin Faisal University
dc.description.abstractهدفت الدراسة الى تحديد الاحتياجات التدريبية لقائدات مدارس التعليم العام في مدينتي الدمام والخبر وفقا لمعايير القيادة التكنولوجية. توصلت الدراسة الى ان قدرات قائدات مدارس التعليم العام في تطبيق و ممارسة معايير القياده التكنولوجية كانت بدرجة متوسطة، اوصت الدراسة بالعمل على توفير متطلبات القيادة التكنولوجية واعداد برامج تدريبية قائمة على دراسات علمية
dc.identifier.other335
dc.identifier.urihttps://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/181
dc.language.isoar_SA
dc.publisherSaudi Digital Library
dc.thesis.levelMaster
dc.thesis.sourceImam Abdulrahman Bin Faisal University
dc.titleالإحتياجات التدريبية لقائدات مدارس التعليمالعام وفقا لمعايير القيادة التكنولوجية :دراسة ميدانية في مدينتي الدمام والخبر
dc.typeThesis
Files
Collections