فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية على التحصيل لدى طالبات المرحلة الثانوية في مادة الجغرافيا واتجاهاتهن نحوها

Simple item page
dc.contributor.authorسميرة عتيق الحجيلي
dc.date2015
dc.date.accessioned2022-05-19T12:31:24Z
dc.date.available2022-05-19T12:31:24Z
dc.degree.departmentكلية التربية
dc.degree.grantorTaibah University
dc.description.abstractThe present study aimed to determine the effectiveness of strategy of computerized mental maps on academic achievement of minimum levels according to Bloom's Taxonomy of the Cognitive domain (remembering هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية على التحصيل الدراسي للمستويات الدنيا حسب تصنيف بلوم للأهداف المعرفية( التذكر، الفهم، التطبيق )، والاتجاه نحو مادة الجغرافيا لدى طالبات الصف الثاني ثانوي.
dc.identifier.other1583
dc.identifier.urihttps://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10491
dc.language.isoar_SA
dc.publisherSaudi Digital Library
dc.thesis.levelMaster
dc.thesis.sourceTaibah University
dc.titleفاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية على التحصيل لدى طالبات المرحلة الثانوية في مادة الجغرافيا واتجاهاتهن نحوها
dc.typeThesis
Files
Collections