استخدام مواقع التواصل الاجتماعي (الفيس بوك وتويتر) والعلاقات الأسرية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الإحساء
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الحالية الى فحص العلاقة بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك وتويتر) والعلاقات الأسرية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الإحساء والكشف عن الفروق بين الطلاب والطالبات على مقياسي مواقع التواصل الاجتماعي والعلاقات الأسرية. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم تطبيق مقياس استخدام مواقع التواصل الاجتماعي من إعداد حنان الشهري (٥١٤33). ومقياس العلاقات الأسرية من إعداد الباحث. وذلك على عينة قوامها من (۳۰۰) طالب وطالبة في المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بالإحساء تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتم استخدام معامل ارتباط بيرسون لحساب العلاقة بين المتغيرات واختبار (ت) الحساب الفروق بين المتوسطات. وقد أسفرت النتائج عما يلي: ١- وجود علاقة سلبية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (۰.۰۱) بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي (الفيس بوك وتويتر والعلاقات الأسرية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الإحساء وهذا يعني أنه كلما ارتفع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك وتويتر تنخفض لديهم العلاقات الأسرية والعكس صحيحا. ٢-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي (الفيس بوك وتويتر)، ما عدا بعد الأسباب التي تدفع إلى الاشتراك في موقعي الفيس بوك وتويتر حيث كانت هناك فروق لصالح الاناث، أي أنها كانت مرتفعة لديهن بمتوسط حسابي (٤.٢)، ومنخفضة لدى الذكور بمتوسط حسابي (۱.۹) عند مستوى دلالة (۰.۰۲) - وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث في عدد ساعات التواصل على مواقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك وتويتر)، حيث كانت هناك فروق لصالح الذكور بمتوسط حسابي (۳.۸)، أي أنها كانت مرتفعة لديهم، ومنخفضة لدى الاناث بمتوسط حسابي (٢.٢). ٤-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث في العلاقات الأسرية، ما عدا بعد العلاقة بين الوالدين والأبناء حيث كانت هناك فروق لصالح الاناث أي أنها كانت مرتفعة لديهن بمتوسط حسابي (٣.٩٥)، ومنخفضة لدى الذكور بمتوسط حسابي (٢.٢٥) عند مستوى دلالة (۰.۰۲). ه-وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الذكور والإناث في العلاقات الأسرية تبعا لعدد ساعات التواصل على مواقع (الفيس بوك وتويتر)، لصالح الذكور، أي أنها كانت مرتفعة لديهم بمتوسط حسابي (٣.٧٤) ومنخفضة لدى الإناث بمتوسط حسابي (١.٦٤) عند مستوى دلالة (٠.٠٤١). وأخيرا قدمت الدراسة بعض التوصيات التربوية المقترحة للإسهام توعية الطلاب والطالبات في كيفية استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، وتنمية العلاقات الأسرية لدى الطلاب والطالبات.
Description
The present study aimed to examine the relationship between the use of social network sites (Facebook and Twitter) and the family relations among a sample of high school students in Ahsa, in order to reveal the differences between male and female students up to the scale of social networking sites and family relations. To achieve the objectives of this study , applied scale of using social network sites was prepared by Hanan Alshehry (1433 AH),and the scale of family relations was prepared by the researcher himself on a sample of 300 male and female students at the secondary level in government schools in Ahsa who were chosen randomly. Pearson correlation coefficient was used to calculate the relationship between the variables-test was used to calculate the differences between the averages. The results got to some points: 1-Ther is a statistically significant negative relationship at the level of significance (0.01) between the use of social network sites (Facebook and Twitter) and family relations among secondary school students in Ahsa. This means that the higher they use social network sites (Facebook and Twitter) have lower family relations and vice versa. 2. There is no statistically significant differences between males and females in the use of social network sites (Facebook and Twitter), except that there are some reasons which make some unable to use Facebook and Twitter. There were some differences to the female side, that is, they were more to the mean (4.2), and less among male to the mean (1.9) at the level of significance (0.02). 3-There were statistically significant differences between the average of male degrees and those of female in the number of hours of communication on social network sites (Facebook and Twitter), where there were differences to the males with a mean (3.8), that is, they were high, and low among females to the mean ( 2.2). 4. There were no statistically significant differences between the average male degrees and females in family relations differences, except the gap relationship between parents and children. There were differences to females, that is, they were high to have a mean (3.95), and to male ,they were low to the mean (2.25) when the level of significance is (0.02). 5-There were statistically significant differences between males and females in the family relations according to the hours using networking sites (Facebook and Twitter).To males, they were high to have the mean (3.74) and low with females to the mean (1.64) at the level of significance ( 0.041).