فاعلية استراتيجية التصور الذهني في تنمية بعض مهارات الإملاء لدى طالبات الصف الثاني متوسط بمحافظة دومة الجندل

dc.contributor.authorوديدة بنت عاشق بداي الشمري
dc.date2017
dc.date.accessioned2022-05-18T03:40:34Z
dc.date.available2022-05-18T03:40:34Z
dc.degree.departmentالتربية
dc.degree.grantorJouf University
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية إستراتيجية التصور الذهني في تنمية بعض مهارات الإملاء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة دومة الجندل. منهج الدراسة: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي بهدف إعداد الإطار النظري وتحليل ووصف وتفسير نتائج الدراسة. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي بهدف قياس فاعلية إستراتيجية التصور الذهني )المتغير المستقل (في تنمية بعض مهارات الإملاء )المتغير التابع (وقد تم الاعتماد على تصميم المجموعتين مع القياسين القبلي والبعدي كتصميم شبه تجريبي للدراسة. عينة الدراسة: تكونت عينة ا
dc.identifier.other134
dc.identifier.urihttps://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/410
dc.language.isoar_SA
dc.publisherSaudi Digital Library
dc.thesis.levelMaster
dc.thesis.sourceJouf University
dc.titleفاعلية استراتيجية التصور الذهني في تنمية بعض مهارات الإملاء لدى طالبات الصف الثاني متوسط بمحافظة دومة الجندل
dc.typeThesis

Files

Collections

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2025