فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
دفت ىذه الدراسة إلذ التعرف على فاعلية استًاتيجية لعب الأدوار في تنمية الدفاىيم الفقهية
لدى طالبات الصف الثاني الثانوي، ولتحقيق ذلك بً تٖديد مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالر:
ما فاعلية استًاتيجية لعب الأدوار في تنمية الدفاىيم الفقهية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي؟
وقد اتبعت الباحثة الدنهج التجريبي القائم على التصميم شبو التجريبي، حيث بً تطبيق الدراسة
على عينة عشوائية مكونة من ) 25 ( طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي في مدرسة الثانوية الثالثة عشر
بالددينة الدنورة،