وجهة الضبط والأسلوب المعرفي والعجز المتعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم

dc.contributor.advisor	محمد محمود خليل سعودي
dc.contributor.author	محمد سعيد سعد العلياني
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-05-19T12:47:25Z
dc.date.available	2022-05-19T12:47:25Z
dc.identifier.other	6997
dc.identifier.uri	https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10579
dc.language.iso	ar_SA
dc.publisher	Saudi Digital Library
dc.thesis.level	Master
dc.title	وجهة الضبط والأسلوب المعرفي والعجز المتعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم
dc.type	Thesis

Collections