النظريات الضمنية في الموهبة والذكاء وعلاقتها ببعض طرق التدريس التي تميل إليها معلمات الرياضيات في المرحلتين (الإبتدائية والمتوسطة)في محافظة الأحساء
| dc.contributor.author | الراجح, مالكة محمد | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-18T11:58:56Z | |
| dc.date.available | 2022-05-18T11:58:56Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.degree.department | التربية | |
| dc.degree.grantor | King Faisal University | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى الكشف عن بعض طرق التدريس التي تميل إلى تفعيلها معلمات الرياضيات في المرحلتين (الابتدائية والمتوسطة)دون غيرها وعلاقتها بما يتبنينه من نظريات ضمنية متعلقة بالموهبة والذكاء | |
| dc.identifier.other | 539 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/3558 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Masters Degree | |
| dc.title | النظريات الضمنية في الموهبة والذكاء وعلاقتها ببعض طرق التدريس التي تميل إليها معلمات الرياضيات في المرحلتين (الإبتدائية والمتوسطة)في محافظة الأحساء | |
| dc.type | Thesis |