فاعلية استخدام خرائط العقل فى تنمية المفاهيم الرياضية وحل المشكلات لدى طالبات الصف الخامس الإبتدائي

dc.contributor.authorريم محمد دربشي
dc.date2013
dc.date.accessioned2022-05-19T11:57:12Z
dc.date.available2022-05-19T11:57:12Z
dc.degree.departmentكلية التربية
dc.degree.grantorTaibah University
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية استخام خرائط العقل في تنمية المفاهيم الرياضية وحل المشكلات لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي , وتم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم مجموعتين : مجموعة تجريبية, مجموعة ضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي, وطبقت الدراسة على عينة عشوائية بلغت سبعة وستين (67) طالبة من طالبات الصف الخامس الابتدائي (الثالثة الابتدائية) بمنطقة جازان, وطبقت الدراسة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1434/1433هـ, بمعدل (5) حصص أسبوعياً, واستغرقت التجربة خمسة أسابيع طُبقت في
dc.identifier.other1469
dc.identifier.urihttps://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/9725
dc.language.isoar_SA
dc.publisherSaudi Digital Library
dc.thesis.levelMaster
dc.thesis.sourceTaibah University
dc.titleفاعلية استخدام خرائط العقل فى تنمية المفاهيم الرياضية وحل المشكلات لدى طالبات الصف الخامس الإبتدائي
dc.typeThesis

Files

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2025