اثر استراتيجية تدريسية قائمة على معياري التواصل والتمثيل الرياضي في التفكير الجبري وحل المشكلات الجبرية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
| dc.contributor.author | نجلاء حميد حماد الصبحي | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:05:24Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:05:24Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | تهدف هذه الدراسة إلى تقصي اثر استراتيجية تدريسية قائمة على معياري التواصل والتمثيل الرياضي في التفكير الجبري وحل المشكلات الجبرية . | |
| dc.identifier.other | 1559 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10048 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | اثر استراتيجية تدريسية قائمة على معياري التواصل والتمثيل الرياضي في التفكير الجبري وحل المشكلات الجبرية لدى طالبات المرحلة المتوسطة | |
| dc.type | Thesis |