مدى فاعلية برنامج ارشادى فى تنمية دافعية الانجاز لتحسين مستوى التحصيل الدراسى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| dc.contributor.author | محمد بن لافي اللهيبي | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:34:23Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:34:23Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | يهدف البحث إلى اختبار فاعلية برنامج إرشادي في تنمية دافعية الإنجاز لذوي التحصيل الدراسي المنخفض والعمل على تحقيق أهداف البرنامج الإرشادي من خلال طرق وأساليب التوجيه والإرشاد بما يساعدهم على تنمية قدراتهم وإمكانياتهم ومهاراتهم الأكاديمية ومساعدتهم على تصحيح الممارسات الغير سليمة في عملية التعلم ، وتكمن أهمية البحث في اثارة انتباه المعلمين إلى أهمية الدافعية في التعلم لأنها وراء كل امتياز ونجاح وكذلك المساهمة في تحسين الأداء الدراسي من خلال البرنامج الإرشادي بالإضافة غلى ابراز خصائص الأفراد ذوي ال | |
| dc.identifier.other | 1068 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10528 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | مدى فاعلية برنامج ارشادى فى تنمية دافعية الانجاز لتحسين مستوى التحصيل الدراسى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | |
| dc.type | Thesis |