فاعلية مدخل التصور البصري المكاني فى تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمقرر الدراسات الاجتماعية

Abstract

هدفت الدراسة التعرُّف على فاعلية مدخل التصور البصري المكاني في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية, تكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات الصف الثاني المتوسط في المدينة المنورة, This research aimed to recognize the effectiveness of spatial visualization in improving the inductive reasoning competencies for the students of the middle school in the course of social and national studies