فاعلية استخدام التعلم النقال في تنمية الدافعية فى مقرر طرق التدريس لدى طالبات دبلوم التربية العام فى جامعة طيبة
| dc.contributor.author | نسرين مرشد السحيمي | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:20:39Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:20:39Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | في هذا العمل قد تم دراسة مفهوم الفازي التبولوجي الفازي. وكان الهدف الرئيسي هو فهم وتطوير المفاهيم الأساسية والهياكل الاساسية مثل هياكل الاستمرارية. ولقد تم تقديم مفهوم المجموعات الفازية المفتوحة و(المغلقة) من النوع semi, a ومن خلالها تم تعريف مفهوم المجموعات المغلقة (المفتوحة) المعممة من النوع fg semi-a و fga-semi وايضا تم استنتاج بعض المفاهيم الاستمرارية لهذه المجموعات وكذالك دراسة بعض التطبيقات عليها. | |
| dc.identifier.other | 1520 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10342 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | فاعلية استخدام التعلم النقال في تنمية الدافعية فى مقرر طرق التدريس لدى طالبات دبلوم التربية العام فى جامعة طيبة | |
| dc.type | Thesis |