فاعلية نموذج رايجلوث فى تنمية المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة المتوسطة
| dc.contributor.author | هند كابر عيسى | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:17:29Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:17:29Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية نموذج رايجلوث التوسعي في تنمية المفاهيم النحوية المقررة على تلميذات الصف الأول المتوسط في مستويات التذكر, والفهم, والتطبيق. ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي المعتمد على تصميم المجموعتين : التجريبية والضابطة, وصممت أداة للبحث؛ هي الاختبار التحصيلي للمفاهيم النحوية, وبعدد التأكد من صدق الأداة وثباتها, طبقت التجربة على عينة البحث المكونة من( 52) تلميذة من تلميذات الصدف الأول المتوسط بالمدينة المنورة, مقسمة إلى مجموعتين: تجريبية مكونة من ( 26 ) تلميذ | |
| dc.identifier.other | 1493 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10293 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | فاعلية نموذج رايجلوث فى تنمية المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة المتوسطة | |
| dc.type | Thesis |