فاعلية استخدام برمجية تعليمية محوسبة وأسلوب العصف الذهني في تنمية مفردات اللغة الانجليزية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في المدينة المنورة

dc.contributor.author	نداء عبد الرزاق الحبوبي
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2022-05-19T12:00:28Z
dc.date.available	2022-05-19T12:00:28Z
dc.degree.department	كلية التربية
dc.degree.grantor	Taibah University
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام برمجية تعليمية محوسبة منفردة ومتنوعة باسلوب العصف الذهني في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية ،واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي . The study aimed to determine the effectiveness of using a single, diverse computerized learning software in the development of English vocabulary, and used the experimental curriculum.
dc.identifier.other	1201
dc.identifier.uri	https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/9909
dc.language.iso	ar_SA
dc.publisher	Saudi Digital Library
dc.thesis.level	Master
dc.thesis.source	Taibah University
dc.title	فاعلية استخدام برمجية تعليمية محوسبة وأسلوب العصف الذهني في تنمية مفردات اللغة الانجليزية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في المدينة المنورة
dc.type	Thesis

Collections