تقويم أداة معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة الشاملة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
This study aims to know the availability of Islamic subjectss female teachers' applying for values and behaviors included in Hadith curriculum for intermediate stage from the point of views of Islamic Subjects supervisors and Teachers of intermediate stage هدفت هذه الدراسة الى التعرف على الأداء التدريسي لمعلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة
في ضوء معايير الجودة الشاملة.