فاعلية تدريس وحدة الجبر"المعادلات الخطية والدوال" باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة علي تنمية التفكير الابتكاري والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة
| dc.contributor.author | أسماء صالح المحلاوي | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:25:42Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:25:42Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | هدف البحث الى تقصي فاعلية تدريس وحدة الجبر " المعادلات الخطية والدوال " باستخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة على تنمية التفكير الابتكاري والاتجاه نحو الرياضيات لدي طالبات المرحلة المتوسطة. ولتحقيق الهدف الرئيس تم اختيار المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة , والمكون من اختبارين ( قبلي وبعدي ) The objective of current research is to search the effectiveness of teaching Algebra Unit “ Linear Equations and Functions” using multiple intelligences strategies, on dev | |
| dc.identifier.other | 1620 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10415 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | فاعلية تدريس وحدة الجبر"المعادلات الخطية والدوال" باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة علي تنمية التفكير الابتكاري والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة | |
| dc.type | Thesis |