الكفايات المهنية اللازمة لمعلمات العلوم الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في ضوء التعلم مدى الحياة

Abstract

The present study aimed to identify the professional competence necessary for the teachers of Islamic science in middle school and the degree of availability from the standpoint of supervisors and teachers and to identify the differences between supervisors and teachers in their appreciation of the degree of availability of these competencies هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الكفايات المهنية اللازمة لمعلمات العلوم الإسلامية بالمرحلة المتوسطة، ودرجة تحققها من وجهة نظر المشرفات والمعلمات،