فاعلية وحدة تدريسية مطورة من مقرر العلوم وفق نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة عرعر
| dc.contributor.author | خالد بن وسمي نازل الرويلي | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-18T03:41:07Z | |
| dc.date.available | 2022-05-18T03:41:07Z | |
| dc.degree.department | التربية | |
| dc.degree.grantor | Jouf University | |
| dc.description.abstract | مقدمة: تعد مهارات اتخاذ القرار من المهارات التي تلعب دوراً هاماً في تزويد المتعلمين بالقدرة على فحص البدائل، وتحديد الأولويات، ودراسة جميع جوانب الموقف، كما تعتبر مهارات اتخاذ القرار مهارات تفكير مركبة تهدف إلى اختيار أفضل البدائل أو الحلول المتاحة للفرد في موقف معين من أجل الوصول إلى تحقيق الهدف المرجو، مما يجعلها مسألة مهمة في حياة الأفراد والجماعات. وتكتسب مهارات اتخاذ القرار أهميتها من كونها تتسع لتشمل مهارات تفكير أخرى، مثل التفكير الناقد الذي يوظف في تقييم البدائل، واختبارها، و وضع القرار | |
| dc.identifier.other | 90 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/474 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Jouf University | |
| dc.title | فاعلية وحدة تدريسية مطورة من مقرر العلوم وفق نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة عرعر | |
| dc.type | Thesis |