أثر إستخدام بعض استراتيجيات التدريس القائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الذكاء الأخلاقي والتفكير الفقهي الإستدلالي
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجيات التدريس القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الذكاء الاخلاقي والتفكير الفقهي الاستدلالي لدى طالبات المرحلة الثانوية