أثر التعلم المدمج فى التحصيل الدراسي لمادة الفقة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمدينة المنورة واتجاهاتهن نحوه

Abstract

The study aimed to identify the effectiveness of learning and was integrated into the teaching of jurisprudence for the students of the school. How to create a fun and easy way to help yourself with your strategy استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية التعلم المدمج في تدريس مقرر الفقه لطالبات الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوه، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وفقا للتصميم شبه التجريبي المكون من عينيتن تجريبية وضابطة،