أثر التعلم المدمج فى التحصيل الدراسي لمادة الفقة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمدينة المنورة واتجاهاتهن نحوه

Simple item page
dc.contributor.authorمنال عبدالعزيز سليمان البعيمي
dc.date2014
dc.date.accessioned2022-05-19T12:24:45Z
dc.date.available2022-05-19T12:24:45Z
dc.degree.departmentكلية التربية
dc.degree.grantorTaibah University
dc.description.abstractThe study aimed to identify the effectiveness of learning and was integrated into the teaching of jurisprudence for the students of the school. How to create a fun and easy way to help yourself with your strategy استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية التعلم المدمج في تدريس مقرر الفقه لطالبات الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوه، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وفقا للتصميم شبه التجريبي المكون من عينيتن تجريبية وضابطة،
dc.identifier.other1568
dc.identifier.urihttps://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10402
dc.language.isoar_SA
dc.publisherSaudi Digital Library
dc.thesis.levelMaster
dc.thesis.sourceTaibah University
dc.titleأثر التعلم المدمج فى التحصيل الدراسي لمادة الفقة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمدينة المنورة واتجاهاتهن نحوه
dc.typeThesis
Files
Collections