فاعلية استخدام التعليم المتمايز في التحصيل المباشر والاحتفاظ بمقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية لدى طالبات الصف الأول المتوسط

dc.contributor.authorماجدة ناصر الثقفي
dc.date2014
dc.date.accessioned2022-05-19T12:32:07Z
dc.date.available2022-05-19T12:32:07Z
dc.degree.departmentكلية التربية
dc.degree.grantorTaibah University
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية استخدام التعليم المتمايز في التحصيل المباشر والاحتفاظ بمقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية لدى طالبات الصف الأول المتوسط, مقارنة بالطريقة التقليدية عند المتويات الثلاثة الأولى من (تصنيف بلوم ) للأهداف المعرفية,
dc.identifier.other2508
dc.identifier.urihttps://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10500
dc.language.isoar_SA
dc.publisherSaudi Digital Library
dc.thesis.levelMaster
dc.thesis.sourceTaibah University
dc.titleفاعلية استخدام التعليم المتمايز في التحصيل المباشر والاحتفاظ بمقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية لدى طالبات الصف الأول المتوسط
dc.typeThesis

Files

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2025