دور المرشدة الطلابية في تنمية مفهوم الذات لدى المحرومات من الرعاية الوالدية في المؤسسات الإجتماعية
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور المرشدة الطلابية في تمنية مفهوم الذات لدى المحرومات من الرعاية الوالدية في الؤسسات الاجتماعية,
والتعرف على الفروق بين متوسطي درجات مفهوم الذات لدى المحرومات من الرعاية الوالدية وغير المحرومات, وتكونت عينة البحث من 96 فتاة (48 من المحرومات من الرعاية الوالدية, تم اختيارهن بطريقة قصدية من بين 64 محرومة يمثلن المجموع الكلي لمجتمع البحث, ومن 48 من غير المحرومات)