ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ اﻟذات اﻷﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ واﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎت اﻟﺗﻌﻠم اﻟﻣﻧظم ذاﺗًﯾﺎ واﻟﻌبء اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﻛﻌواﻣل ﻣﻧﺑﺋﺔ ﺑﺎﻟﺗﺣﺻﯾل اﻟرﯾﺎﺿﻲ ﻟدى طﻼب اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ ﺑﻣﺣﺎﻓظﺔ ﺟده
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراﺳﺔ لبيان ﻧوع اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻻرﺗﺑﺎطﯾﺔ ﺑﯾن ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ اﻟذات اﻷﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ واﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎت اﻟﺗﻌﻠم اﻟﻣﻧظم ذاﺗًﯾﺎ واﻟﻌبء اﻟﻣﻌرﻓﻲ وﻛذﻟك اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ اﻟﺗﻧﺑؤ ﻣن ﺧﻼل ﻣﺗﻐﯾرات اﻟﺑﺣث ﻓﻲ اﻟﺗﺣﺻﯾل اﻟدراﺳﻲ ﻟﻣﻘرر اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت عينة البحث شملت ٤٣٠ طالب من الصف الثاني والثالث الثانوي بجدة، النتائج :وﺟود ﻋﻼﻗﺔ ارﺗﺑﺎطﯾﺔ ﻣوﺟﺑﺔ ﺑﯾن ﻛًﻼ ﻣن ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ اﻟذات اﻷﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ، اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎت اﻟﺗﻌﻠم اﻟﻣﻧظم ذاﺗًﯾﺎ واﻟﺗﺣﺻﯾل اﻟدراﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﻘرر اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت،وﻋﻼﻗﺔ ارﺗﺑﺎطﯾﺔ ﺳﺎﻟﺑﺔ ﺑﯾن اﻟﻌبء اﻟﻣﻌرﻓﻲ واﻟﺗﺣﺻﯾل اﻟدراﺳﻲ