أثر إستراتيجية K-W-L في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية

No Thumbnail Available

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Saudi Digital Library

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر إستراتيجية K.W.L في تنمية مهارات التفكير الناقد في مهارات (معرفة الافتراضات والاستنتاج والاستنباط) والتحصيل الدراسي في مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية عند مستويات بلوم المعرفية (التذكر- الفهم- التطبيق- التحليل- التركيب- التقويم) لدى طالبات الصف الثاني الثانوي المتوسط بالمدينة المنورة, في الفصل الأول للعام الدراسي (1435-1434, 2013-2014) , وتم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم مجموعتين (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة), وتكونت عينة الدراسة من (6

Description

Keywords

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2024