مدى فاعلية الأساليب التشخيصية المستخدمة في تحديد ذوات صعوبات التعلم الأكاديمية من تلميذات المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
| dc.contributor.advisor | د. عادل محمد العدل - د. منصور عبدالله صياح | |
| dc.contributor.author | أنوار ماجد الحسن | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T14:25:46Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T14:25:46Z | |
| dc.identifier.other | 104 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/12232 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.title | مدى فاعلية الأساليب التشخيصية المستخدمة في تحديد ذوات صعوبات التعلم الأكاديمية من تلميذات المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية | |
| dc.type | Thesis | |
| sdl.thesis.level | Master | |
| sdl.thesis.source | SACM - Bahrain |