فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
| dc.contributor.author | نوف عمار ردود السفياني | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:48:23Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:48:23Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taif University | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى تعريف فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات القراءة الناقدة. | |
| dc.identifier.other | 706 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10688 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taif University | |
| dc.title | فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف الثالث المتوسط | |
| dc.type | Thesis |