فاعلية مدخل القضايا الجدلية في اكتساب بعض المفاهيم التاريخية في مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى اكتساب طالبات المرحلة المتوسطة لبعض المفاهيم التاريخية لدى طالبات المرحلة المتوسطة .
ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وشبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) المتكافئتين, وصمم لذلك أداتان ومواد بحثية, تمثلت الأدوات في : قائمة المفاهيم التاريخية المناسبة لطالبات المرحلة المتوسطة, اشتملت على (25) مفهوماً, واختبار قياس مستوى بعض المفاهيم التاريخية المناسبة لطالبات المرحلة المتوسطة, تكون من (25) سؤالاً, طبق قبلياً وبع