أثر استخدام السبورة التفاعلية علي التحصيل الدراسي في مقرر التربية الأسرية لطالبات الصف الثاني المتوسط

No Thumbnail Available

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Saudi Digital Library

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرُّف على أثر استخدام السبورة التفاعلية على التحصيل الدراسي في مقرر التربية الأسرية لطالبات الصف الثاني المتوسط. وتكونت عينة الدراسة من ( ٦٠ ) طالبة تم اختيارهن عشوائي اً من طالبات الصف الثاني المتوسط بالمدرسة الأربعين بالمدينة المنورة لعام ١٤٣٥ ه، تم تقسيمها إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، قوامها (٣٠ ) طالبة، ومجموعة ضابطة، قوامها ( ٣٠ ) طالبة، وقد استغرق تطبيق التجربة ٥ أسابيع.

Description

Keywords

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2024