فاعلية إستخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية مفهوم اللون لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية مفهوم اللون لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي .
ووضع تصور مقترح لوحده تدريسية في مفهوم اللون وفقا لإستراتيجية خرائط المفاهيم, ويستخدم البحث المنهج شبه التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة .
تكون مجتمع الدراسة من طلاب الصف الرابع الابتدائي, والذي يتألف من 126 طالبا,
كما تكونت عينة الدراسة من (60) تلميذا موزعين على نحو التالي تلاميذ الصف 4/3 (30) تلميذا , و4/4 (30) تلميذا في مدرسة السلطان الفاتح إحدى مدارس منطقة المدين