فاعلية إستخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية مفهوم اللون لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
| dc.contributor.author | رجاء الله ضيف الله الذبيانى | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:02:22Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:02:22Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية مفهوم اللون لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي . ووضع تصور مقترح لوحده تدريسية في مفهوم اللون وفقا لإستراتيجية خرائط المفاهيم, ويستخدم البحث المنهج شبه التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة . تكون مجتمع الدراسة من طلاب الصف الرابع الابتدائي, والذي يتألف من 126 طالبا, كما تكونت عينة الدراسة من (60) تلميذا موزعين على نحو التالي تلاميذ الصف 4/3 (30) تلميذا , و4/4 (30) تلميذا في مدرسة السلطان الفاتح إحدى مدارس منطقة المدين | |
| dc.identifier.other | 1460 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/9967 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | فاعلية إستخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية مفهوم اللون لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي | |
| dc.type | Thesis |