أهمية ممارسة عمليات إدارة المعرفة في مدارس تعليم البنات بالمدينة المنورة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة إلى الوقوف على مدى إدراك مديرات مدارس تعليم البنات الحكومية بالمدينة المنورة لأهمية ممارسة إدارة المعرفة في إدارة مدارسهن, والتعريف بواقع ممارسة عمليات إدارة المعرفة في إدارة هذه المدارس من وجهة نظر عينة الدراسة, والكشف عن الاختلافات بين أراء أفراد عينة الدراسة تبعاً لمتغيرات الدراسة (المرحلة التعليمية, الخبرة الإدارية, حجم المدرسة).
تكونت عينة الدراسة من (99) مديرة تم اختيارهن باستخدام الطريقة العشوائية الطبقية, استخدم في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي, ولتحقيق أهدافها تم إعداد اس